Publicado en BOJA el Acuerdo de 24 de enero de 2017, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Plan Estratégico de Desarrollo de las Lenguas en Andalucía Horizonte 2020, que se publica, asimismo como Anexo I del Acuerdo.
Desde USTEA tenemos que resaltar que no coincidimos con este Plan Estratégico. Proponemos la lectura del artículo de Enrique Javier Díez, Rubén García Martín y Agustín Moreno sobre el tema: “Bilingüismo: ni se aprende inglés ni ‘science’“
El Observatorio por la Educación Pública ha elaborado un informe sobre el bilingüismo que se está implantando en las aulas educativas, poniendo en solfa lo que está ocurriendo en los centros.
Una cosa es saber hablar, leer y escribir en otro idioma y otra muy diferente es el modelo de bilingüismo que se está implantando en colegios e institutos en todo el Estado
Este informe aborda lo que está ocurriendo en nuestros centros:
- Un empobrecimiento de los contenidos.
- Una segregación explícita.
- El coste del bilingüismo
- El negocio del bilingüismo.
- Colonialismo mental.
- Otra Educación bilingüe es posible
