Hoy 26 de enero, “Día Mundial de la Educación Ambiental”, es la fecha señalada que en el sindicato USTEA aprovechamos para lanzar el III Concurso de Experiencias Medioambientales “Aulas Despiertas a tu Entorno” para así iniciar nuestro calendario ambiental del año 2024; porque tal y como viene siendo habitual desde que en 1975 se estableció en la “Carta de Belgrado” la celebración de este Día Mundial, las diferentes administraciones, instituciones y organizaciones utilizamos esta conmemoración para aumentar la concienciación sobre los grandes problemas medio ambientales que sufrimos en la actualidad, y la la necesidad de la participación conjunta de las instituciones para conseguir atajarlos o al menos minimizar sus consecuencias ambientales y sociales más adversas. Y es que en la situación global de emergencia climática que padecemos, la sensibilización social sobre nuestra responsabilidad colectiva en el aumento de las temperaturas, la pérdida de biodiversidad, o el agotamiento de recursos básicos para la vida como el agua potable, la tierra fértil y la calidad del aire; deben hacernos pensar sobre la sostenibilidad de nuestro modelo de desarrollo y ayudarnos a replantear nuestra relación con la naturaleza y nuestros modelos de producción y consumo.
Y para facilitar ese proceso dentro de la enseñanza reglada, desde el “Área Medioambiental de USTEA” llevamos varios años realizando campañas y elaborando materiales y orientaciones pedagógicas, que le ayuden al profesorado a trabajar la educación ambiental no solo dentro del currículum de las asignaturas que imparten, sino también de forma transversal en sus planes y proyectos educativos, de manera que trascienden a los colegios e institutos para llegar a las familias y al resto de la comunidad convirtiéndose en propuestas de cambios profundos en nuestra forma de movernos, de consumir energía ,de alimentarnos, etc.; y que también penetren en las administraciones más cercanas (los ayuntamientos), para que dentro de sus competencias participen activamente en la puesta en marcha de medidas que favorezcan esos cambios hacia modelos más sostenibles ambientalmente y más justos a nivel social.
En ese sentido, aprovechamos esta conmemoración para volver a criticar a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía por la Resolución de la “Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa”, que modificó ya iniciado el curso escolar, las instrucciones referidas a las solicitud y desarrollo de los Programas de Innovación y la Mejora del Aprendizaje para el curso 2023/24; que creó mucha incertidumbre y malestar entre el profesorado, y que ha retrasado la aprobación y puesta en funcionamiento de planes y programas con gran prestigio y demanda como El Proyecto Aldea; pionero y un enorme referente de la educación ambiental en Andalucía. El profesorado de una gran cantidad de centros, que tradicionalmente se han adherido al proyecto Aldea, manifiesta que las exigencias del plan eran muy complicadas de realizar y sin ningún tipo de reconocimiento, ni siquiera puntos de cara al concurso de traslados. Por lo que este curso se han visto obligados a abandonar su desarrollo en los centros.
Pero no obstante, y a pesar de dicha crítica, en este Día Mundial de la Educación Ambiental, desde el sindicato USTEA ponemos a disposición de los centros de trabajo los siguientes materiales : nuestro modelo de “Mapeo Medioambiental” para la evaluación del cumplimiento de determinados parámetros de sostenibilidad tanto en centros educativos como en otras dependencias administrativas, el “Calendario Medioambiental” que recoge mes a mes todas las fechas significativas del año con interés ambiental, los carteles “Compromisos Ambientales” que nos recuerdan los hábitos diarios a tener en cuenta para ser más sostenibles, y con motivo del lanzamiento del III Concurso de Experiencias Medioambientales “Aulas Despiertas a tu Entorno” las bases del mismo, que premia las iniciativas didácticas llevadas a cabo por el alumnado y profesorado de los diferentes niveles educativos
Y para terminar, recordamos que este curso realizaremos campañas escolares específicas sobre algunas de las principales problemáticas ambientales que sufre nuestra tierra como son: la eficiencia y el autoconsumo energético, la escasez y calidad del agua, o la reducción y eliminación de residuos; y que serán tratados en profundidad en nuevos comunicados.
